Nuestra mente está entrenada para localizar los vínculos fuertes que relacionan los hechos. Es lo que nos enseñan en la escuela, a reparar en las relaciones de primer grado, a fijarnos en las causas próximas a los efectos observados. Es también lo que nos piden en los tests de inteligencia, que descubramos aquello que incuestionablemente vincula
Michel de Montaigne decía que cada idea novedosa que aparece en la ciencia sufre tres etapas. En la primera la gente rechaza la idea argumentando que no es verdadera. En la segunda se empieza a aceptar que la idea sea cierta, pero igualmente se la rechaza argumentando que no es importante. Y la tercera etapa